MODERASI ISLAM, UNTUK PERADABAN DAN KEMANUSIAAN

Ahmad Fauzi

Abstract


The purpose of this article is to discuss the moderation of Islam for civilization and the humanity of the method used in qualitative research in the form of library research (Library Research), which is descriptive through logical analysis. While the technique used in lifting the data is by Book Research or library research. Because of the interpretation of the study, the data is taken from the Qur'an to check the validity of the analysis of the commentaries on Maktabah Syamilah. This article concludes that the moderation of Islam for civilization and humanity is a unified whole through a flexible teaching system, especially instilling character values can foster a tolerant attitude towards Indonesian plurality, a flexible teaching system through the design of humanistic theories is expected to be able to make humans who have a comprehensive civilization not only material aspects but also proficient in spiritual elements.

Full Text:

PDF

References


A.Rusdiana dan Yeti Heryati, Pendidikan Profesi Keguruan Menjadi Guru Inspiratif dan Inovatif, Bandung: Pustaka Setia, 2015

Ali Mudlofir, Desain Pembelajaran INOVATIF, Surabaya: Raja Grafindo Persada, 2015

Ahmad Tafsir, Berjalan Menuju Langit Rukun Islam Sebagai Tarekat, Bandung: Simbiosa Rekatama Media, 2012

Adang Hambali, Pendidikan Kesalehan Transformatif Gagasan Pengembangan Epistimologi dalam Pendidikan Islam, Bandung: Insan Mandiri, 2017

Abdul Aziz Othman Altwoijri, Khashaish al-Hadrarah al-Islamiyah wa afaq al-Mustaqbal, Rabat: Matba’ah al-Ma’arif al-Jadidah, 2002M/1423H

Al-Imam Abul Firda Isma’il Ibnu Katsir, Tafsir Ibnu Katsir, Beitut: Dar taibah, 1420 H/1999 M, Maktabah Syamilah

Abu Saud Al-Emadi Mohammed bin Mohammed, Tafsir Abu Saud, Beirut: Dar Arab, t.t, Maktabah Syamilah

Ahmad bin Mustafa Al-Maraghi, Tafsir Al-Maraghi, Mesir: Mustafa Al-Babi Al-Halabi, 1365 H – 1946 M, Maktabah Syamilah

Abdul Aziz bin Abdullah bin Abdul Rahman Al Rajhi, Syarah Tafsir Ibnu Katsir, Maktabah Syamilah

Abu Muhammad al-Hussain ibn Mas'ud al-Baghawi, Tafsir al-Baghawi, Beirut: Dar Taiba, 417H - 1997M, Maktabah Syamilah

Bayu Fermadi, Humanisme Sebagai Dasar Pembentukan Etika Religius dalam Perspektif Ibnu Atha’illah Al-Sakandari “Islam Nusantara, 2018

Daris, Peran Pesantren As’adiyah dalam membangusn Moderasi Islam di Tanah Bugis. Al-Misbah: Volume 12 Nomor. 1 2016 111-140

Depdikbud RI, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1997

Muadin, A. (2017). NILAI-NILAI DALAM PENDIDIKAN ISLAM MENUJU PARADIGMA PEMBELAJARAN QUR ’ ANI. Jurnal Pedagogik, 4(2), 134–145.

Hamzah B Uno, Orientasi Baru Dalam Psikologi Perkembangan, Jakarta: Bumi Aksara, 2006

Hamidulloh Ibda, Penguatan Nilai-Nilai Sufisme dalam Nyadran Sebagai Khazanah Islam Nusantara” Jurnal Islam Nusantara, 2018

Hasan Baharun, Mohammad Bahrul Ulum, A. N. A. (2018). Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Ngejot: Konsep Edukasi dalam Membangun Keharmonisan dan Kerukunan Antarumat Beragama Berbasis Kearifan Lokal. FENOMENA : Jurnal Penelitian, 10(1), 1–26.

Hambali, Filsafat Ilmu Islam dan Barat, Bandung: Alfabeta, 2017

Ibrahim bin Sari bin Sahl Abu Ishaq, Ma'ānī al-Qur'ān wa I'rābuhu, Bairut: 'Ᾱlam al-Kutub, 1408 H – 1988 M, Maktabah Syamilah

Ismail bin al-Katsir al-Dimisyqiy, Tafsir A-qur’an al-Azhim, Jilid II, Cet. 1 Kairo: Mu’assasah Qurtubah, 2000

Jalaluddin Muhammad bin Ahmad Al-Muhadi, Tafsir al-Jalalain, Kairo: Dar Al Hadith, t.t, Maktabah Syamilah

Loren Bagus, Kamus Filsafat, Jakarta: Gramedia Pustaka Umum, 2012

Mahmud dan Tedi Priatna, Pemikiran Pendidikan Islam, Bandung: Sahifa, 2005

Mujamil Qomar, Pemikiran Islam Metodologis Model Pemikiran Alternatif dalam Memajukan Peradaban Islam, Yogyakarta: Teras, 2012

Muadin, A. (2017). Nilai-Nilai Dalam Pendidikan Islam Menuju Paradigma Pembelajaran Qur ’ Ani. Jurnal Pedagogik, 4(2), 134–145.

M. Abdul Karim, Sejarah Pemikiran dan Peradaban Islam, Yogyakarta: Pustaka BOOK Publisher, 2009

Mohammed bin Jarir bin Yazid, Tafsir Al-Tabari, Yayasan Misi, 1420 H - 2000 M, Maktabah Syamilah

M. Karman, Tafsir Tarbawi, Bogor: Hilliana Press, 2016

Ramayulis, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2015

Raghib AS Sirjani, Bangkit dan Runtuhnya Andalusia, Jakarta: Pustaka Al-Kautsar, 2013

Said Aqiel Siradj, Tasawuf Sebagai Basis Tasamuh: Dari Social Capital Menuju Masyarakat Moderati” Al-Tabrir, 2013

Suharsimi Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2007

Sa’id Hammad, Tafsir Sa’id Hammad, Jilid I, Maktabah Syamilah

Sigit Pramono, Panduan Evaluasi Kegiatan Belajar Mengajar, Jogjakarta: Diva Press, 2014

Siti Maryam dkk, Sejarah Kebudayaan Islam, Yogyakarta: Pokja Akademik UIN Sunan Kalijaga, 2002

Tim Penyusun Tafsir Al-Qur’an Tematik Kementrian Agama RI, Moderasi Islam, Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an, Badan Litbang Diklat Kemenag RI, 2012

Wendy Sahanaya, Oxford Mini Study Indonesian, Australia: University Press, 2005

Zainal Abidin Munawwir, Kamus Al-Munawwir Indonesia-Arab Terlengkap, Surabaya: Pustaka Progressif, 2007

Zainuddin Abdul rahman bin Ahmad, Tafsir Imam Ibnu Rajab al-Hanbali, Arab Saudi: Dar al-'Amsa, 1422 H/2001 M, Maktabah Syamilah




DOI: https://doi.org/10.33852/jurnalin.v2i2.101

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 JURNAL ISLAM NUSANTARA

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

Indexed by :

 


Jurnal Islam Nusantara 2017. Published by Lembaga Ta'lif wa An-Nasyr (LTN) PBNU, Jakarta, Indonesia.