HANDLING SPIRITUALISM SEBAGAI KONTROL DIRI PADA REMAJA DI PONDOK PESANTREN

Lailatul Fitriyah, Erfi Fitri Wahyuni

Abstract


This study presents awareness about attitudes towards pesantren teenagers who begin to assume the small degree of scale of regulation in pesantren. Spiritual education becomes a shield for adolescent boarding schools to be able to control themselves so as not to make deviations (violations) that have become written or unwritten provisions. The research method used is a qualitative with case study. The results showed that the relevance of spirituliasm education is able to be one of the enlightenment drugs for the storage of pesantren regulations. Adolescent boarding schools are able to realize the form of mistakes, through the handling carried out by pesantren parties such as: duha prayer activities, tahajjud prayers, exemplary teachers, teacher age, and the application of classical books. The customization can have a synergic impact on the students both physically and spiritually to be able to take ibroh and understand the meaning of pesantren regulations in accordance with the goals set. So that's when a person who is faithful, intellectual, and useful to society is formed.

Keywords


spiritual, self-control, Boarding school

Full Text:

PDF

References


Abdullah, M. L. (2018). Model Of Religious Culture Education And Humanity. Nadwa Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 331–344.

Afifah, I., & Al, D. (2018). Kesejahteraan Psikologis Ditinjau Dari Spiritualitas Siswa Di Lembaga Pendidikan Berbasis Agama Pesantren Dan Non Pesantren. Jurnal Psikologi Integratif, 6(2), 190–212.

Ardiansyah. (2018). Upaya Bimbingan Konseling Nilai Dan Spiritual Terhadap Transgender Di Yogyakarta. Jurnal Bimbingan Dan Konselling, 8(2), 71–87. https://doi.org/10.25273/counsellia.v8i2.2568

Arifin, M. (2017). Landasan Pendidikan Spiritual Abu Al-Qasim Al-Qusyairi. MIQOT, 12(2), 237–259.

Aslamiah, S. (2017). Pendidikan Spiritual Sebagai Benteng Terhadap Kenakalan Remaja (Sebuah Kajian Terhadap Riwayat Nabi Yusuf AS). Jurnal Perundang Undangan Dan Hukum Pidana Islam, II(1), 95–116.

Bagas Tripambudi, E. S. I. (2018). Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Perilaku Konsumtif Pembelian Gadget Pada Maha Siswa Teknik Industri Universitas Diponegoro. Jurnal Empati, 7(2), 189–195.

Basri, H. H. (2015). Spiritualitas Dan Pesantren Spiritual Dzikrussyifa Asma Berojomusti Lamongan. Edukasi Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 13(1), 96–119.

Deni Sustina, Dyah Indraswati, M. S. (2019). Keteladanan Guru Sebagai Sarana Penerapan Pendidikan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 4(2), 29–33.

Elsa Hoerunnisa, Wilodati, A. K. (2017). Strategi Pihak Pesantren Dalam Mengatasi Santri Yang Melakukan Perilaku Menyimpang. Sosietas, 7(1), 323–328.

Fairuz H. Alamsyah, Ghea Niasgita F. Uzra, I. D. R. (2018). Kontrol Diri Pada Individu Yang Orang Tuanya Bercerai Ditinjau Dari Pemaafan Dan Religiusitas. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 6(2), 142–152.

Fatimah Juraini, Syarifah Habibah, M. (2018). Pembinaan Akhlak Terhadap Siswa Dalam Proses Pembelajaran Di SD Negeri Unggul Lampeneurut Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Pendidik Guru Sekolah Dasar, 3(2), 35–44.

Gunawan, L. N. (2017). Hubungan Antara Kontrol Diri Dan Penyesuaian Diri Dengan Kedisiplinan Siswa MTS Sulaiman Yasin Samarinda. Jurnal Psikoborneo, 5(1), 104–117.

Husna, T. A., Mayangsari, M. D., Rachmah, D. N., Psikologi, P. S., Kedokteran, F., Mangkurat, U. L., … Selatan, B. K. (2018). Peranan Kecerdasan Spiritual Terhadap Regulasi Diri Dalam Belajar Pada Santriwati Di SMP Darul Hijrah Puteri Martapura. Jurnal Ecopsy, 5(1), 51–55.

Islam, S. (2018). Oase Spiritual Pesantren Di Nusantara Strategi Membangun Emotional Spiritual Quotient (ESQ) Santri. Jurnal Islam Nusantara, 2(2), 245–268.

Kamaluddin, H. N. S. (2017). Peta Dakwa Islam Di Kabupaten Tapanuli Selatan. Fitrah Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(1), 1–20.

Man, S. D. I., & Sleman, P. (2016). Pengaruh Religiusitas Lingkungan …. Jurnal Hisbah, 13(1), 85–101.

Manan, S. (2017). Pembinaan Akhlak Mulia Melalui Keteladanan Dan Pembiasaan. Jurnal Pendidikan Agama Islam Ta’lim, 15(1), 49–65.

Mariska, I. C. (2017). Hubungan Antara Kecerdasan Spiritual Dengan Kontrol Diri Pada Mahasiswa Di Universitas Gunadarma. Jurnal Psikologi, 10(2), 112–120.

Moch. Subekhan, S. N. A. (2018). Eksistensi Keteladanan Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Ki Hajar Dewantara. Jurnal Genealogi PAI, 5(1), 33–45.

Muhammad Rizal, Muhammad Iqbal, N. (2018). Model Pendidikan Akhlaq Santri Di Pesantren Dalam Meningkatkan Akhlaq Siswa Di Kabupaten Bireuen. Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 91–114.

Mujab, S. (2017). Memahami Tradisi Spiritualitas Pesantren (Sebuah Analisis Sosio-Historis Terhadap Spiritualitas Pesantren Di Indonesia). Asketik, 1(2), 79–90.

Nilna Azizatus Shofiyyah, Haidir Ali, N. S. (2019). Model Pondok Pesantren Di Era Milenial. Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 1–18. https://doi.org/10.29240/belajea.v4i1.585

Ninik Haryani, Zulan Saam, R. A. (2018). The Effect Of Dhuha Shalat Direction To Emotional Intelligence Students SMK Labor Binaan FKIP UNRI. JOM FKIP, 5(1), 1–12.

Nurhaini, D. (2018). Pengaruh Konsep Diri Dan Kontrol Diri Dengan Perilaku Konsumtif Terhadap Gadget Remaja SMA N 1 Tanah Grogot. Psikoborneo, 6(1), 211–223.

Nuryanto. (2014). Eksistensi Pendidikan Pondok Pesantren Terhadap Perubahan Akhlak Santri. Jurnal Tarbawiyah, 11(1), 97–111.

Rahmawati, U. (2016). Pengembangan Kecerdasan Spiritual Santri: Studi Terhadap Kegiatan Keagamaan Di Rumah Tahfizqu Deresan Putri Yogyakarta. Jurnal Penelitian, 10(1), 98–124.

Ridwan, M. A. (2017). Implementasi Shalat Tahajud dalam Pembentukan Kedisiplinan Santri di Pondok Pesantren Putri Roudhotul Qur ’ an Cukir Jombang. ALMURABBI, 4(1), 29–48.

Rodiah, Zulkarnain, Q. K. (2018). Implementasi Metode Sorogan Dalam Pembelajaran Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Al-Munawwaroh Kab. Kepahing Provensi Bengkulu. Jurnal Literasiologi, 1(1), 37–58.

Sayidah Syufiyah, M. R. (2018). Korelasi Intensitas Mengikuti Shalat Tahajjud Berjamaah Dengan Self Control Santri Wati Di Pondok Pesantren Modern Tarbiyatul Mubtadi’in Tangerang. Ghaidan, 2(2), 29–47.

Sofa Muthohar. (2014). Fenomena Spiritualitas Terapan Dan Tantangan Pendidikan Agama Islam Di Era Global. Jurnal at-Taqaddum, 6(2), 429–443.

Suib, M. S. (2017). Sinergitas Peran Pondok Pesantren Dalam Peningkatan Indek Pembangunan Manusia (IPM) Indonesia. Jurnal Islam Nusantara, 1(2), 171–191.

Ulum, M. (2018). Eksistensi Pendidikan Pesantren : Kritik Terhadap Kapitalisasi Pendidikan. Jurnal Studi Pendidikan Islam, 1(2), 20–37.

Warsiyah. (2018). Pembentukan Religiusitas Remaja Muslim (Tinjauan Deskriptif Analitis). Cendekia, 16(1), 19–40.

Zaenuri, M. (2019). Analisis Buku Ajar Belajar Membaca Kitab Kuning Metode Ibtida’i Karya Mujahidin Rohman. Arabiah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 11(1), 191–212.




DOI: https://doi.org/10.33852/jurnalin.v4i1.182

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 JURNAL ISLAM NUSANTARA

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Indexed by :