MEMBANGUN BUDAYA RELIGIUS MELALUI KEGIATAN SUPERVISI DI MADRASAH

Subadar Subadar

Abstract


This paper describes the Role of Supervisor in Building Religious Culture. Teachers are components of human resources that must be fostered and developed continuously in order to perform its functions potentially. Therefore, to improve the quality of education starts from teachers and other education personnel. One of the efforts that can be done is by doing a supervision. Religious culture is one of the objectives of learning Islamic religious education, ie that learners can lead to the aspect of being not only leads to aspects of knowing and doing it. In this case, supervisor support will be given to build a religious culture, considering that one of the goals of the supervisor is the one provided to help teachers become professional, skilled and skilled teachers and able to do more effectively in achieving educational goals.

Full Text:

PDF

References


Abdul Majid, D. A. (2005). Pendidikan agama Islam berbasis kompetensi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Achmadi. (2005). Idiologi pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka pelajar.

Alim, M. (2006). Pendidikan agama Islam upaya pembentukan pemikiran dan kepribadian muslim. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Ancok, D. (1995). Psikologi Islami, solusi Islam atas problem-problem psikologi. Yogyakarta: Pustaka pelajar.

Arikunto, S. (2004). Dasar-dasar supervisi. Jakarta: Rineka Cipta.

Asf, J. (2013). Supervisi Pendidikan. jakarta: Ar-Ruzz Media.

Baharun, H. (2015). Penerapan Pembelajaran Active Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Madrasah. Jurnal Pendidikan Pedagogik, 1(1), 34–46.

Baharun, H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis Lingkungan Melalui Model ASSURE. Cendekia: Journal of Education and Society, 14(2), 231–246.

Baharun, H. (2017). Peningkatan kompetensi guru melalui sistem kepemimpinan kepala madrasah . Jurnal Ilmu Tarbiyah “At-Tajdidâ€, Vol. 6 No. 1, Januari, 3.

Daradjat, Z. (2000). Ilmu pendidikan Islam. Jakarta : Bumi Aksara.

Darajat, Z. (1995). Metodik khusus pengajaran agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Desiandi Sayful Anwar, D. A. (2010). Pengaruh Tindakan Supervisi, Budaya Organisasi, Kepribadian, Dan Pelatihan Terhadap Kelengkapan Laporan Keuangan Studi pada Kabupaten Karanganyar. Jurnal Akuntansi & Auditing Volume 7/No. 1/November, 21.

Djajasastra, J. (1976). pengantar administrasi pendidikan. jakarta: depdikbud.

Hasan Baharun, Z. (2017). Manajemen mutu pendidikan. Tulungagung: Akademia Pustaka.

Imron, A. (2011). Supervisi pembelajaran tingkat satuan pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Iriyani, D. (2008). Pengembangan Supervisi Klinis Untuk Meningkatkan Keterampilan Dasar Mengajar Guru. Didaktika, Vol.2 No.2 Maret , 277.

Lazaruth, S. (1992). Kepala Sekola dan tanggung jawabnya. Yogyakarta: Kanisius.

LP Ario Nugroho, S. H. (2011). Penerapan lesson study berbasis sekolah untuk melaksanakan supervisi akademik pembelajaran fisika di sma. JP2F, Volume 2 Nomor 1 April, 26.

Makawimbang, J. (2011). supervisi dan peningkatan mutu pendidikan. Bandung : Al-Fabeta.

Muhaimin. (2006). Nuansa Baru pendidikan Islam : mengurai benang kusut dunia pendidikan. Jakarta: PT Rajawali Grafindo Persada.

Muhaimin. (2008). pemikiran dan Aktualisasi pengembangan pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Press.

Muhaimin. (2008). Pemikiran dan aktualisasi pengembangan pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Press.

Muhaimin. (2009). rekonstruksi pendidikan Islam. Jakarta: PT raja grafindo persada.

Mulyasa, E. (2003). Menjadi Kepala Sekolah Proffesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nata, A. (2014). Sosiologi Pendidikan Islam. Jakarta : PT Rajagrafindo Persada.

Prasetya, B. (2014). Pengembangan Budaya Religius Di Sekolah. Edukasi, Volume 0 2, Nomor 01, Juni, 477.

Purwanto, N. (2007). Administrasi dan supervisi pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Roqib, M. (2009). Ilmu Pendidikan Islam, pengembangan pendidikan integratif di sekolah, keluarga dan masyarakat. Yogyakarta: LKiS.

Sahertian, P. A. (2008). Konsep dasar & Teknik Supervisi pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Sanjaya, W. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi standar proses pendidikan . Jakarta: Kencana.

Suraiya, N. U. (2016). Pelaksanaan Supervisi Akademik Oleh Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Pada Sd Negeri Lam Ura Kecamatan Simpang Tiga Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Administrasi Pendidikan Volume 4, No. 1, Februari , 149.

Suryosubroto. (2004). manajemen pendidikan di sekolah. jakarta: rineka cipta.

Syah, M. (2009). Psikologi belajar. Jakarta: Rajawali Press.

Syam, M. N. (1981). Pengertian dan Hukum dasar pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional.

Tafsir, A. (2004). Metodologi pengajaran agama Islam. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Toha, M. (1995). Kepemimpinan dalam manajemen. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Wahjosumidjo. (2005). Kepemimpinan kepala sekolah. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Winardi. (1983). Asas-asas manajemen. bandung: PT Alumni.

Yahya, M. (1977). Butir-butir berharga dalam sejarah pendidikan isla. Jakarta: Bulan Bintang.




DOI: https://doi.org/10.33852/jurnalin.v1i2.35

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Subadar

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.